12月11日下午，我院教授张超进行了以“个人成长和国家责任”为主题的讲座，从个人问题引导到社会价值问题，以鲜活生动的语言、例子引发了同学们对个人与社会关系的深层思考，引导同学们积极提升自我、奉献社会。我院全体大一学子积极参加。

亲切提问，引发思考

张超教授一开始就向同学们提出了四个现象和问题：“大学是否是‘象牙塔’？”“当代大学生是否是‘精致利己主义者’？”“当代人的焦虑：‘附近’的消失与集体性的自我，缺乏自在自为的探索和追寻。”“你认为人生价值实现的标准是什么？”让同学们在交流分享中，受益匪浅。

公益之价值

接着张超教授讲述了两个人和他们的社会公益。一是邱哲和她的“焕新乐园”。“带动更多社会力量参与社会救助，让更多的人和我们在一起。”这是邱哲所践行的公益项目的设计与传播理念，“焕新乐园”给孩子从环境到心灵的关爱，项目的三大核心板块包括改善焕新环境、陪伴焕心成长、合作唤醒发展。

二是“邓飞和他的‘免费午餐’”。邓飞是免费午餐的发起人，杭州开岭公益基地的负责人，有着做公益的系统思维。通过微博、天猫、微信等搭建了一个人人可参与的平台，有钱出钱，有力出力有智慧出智慧，接受多方监督。正如许小年所说“让人在一个事的任何环节里都有利可图”，在这里张超教授解释道，在“免费午餐”中，有人取得自身的价值感，有人提升幸福感，有人解决了午餐等等。

从这两个例子中，张超教授总结出用公益改变社会，不仅需要坚定的理念，同时也需正确、多样的方法。

个人与社会的统一

紧接着，张超教授开启了第三模块“个人与社会”。他举了三本书为例。第一，是茨威格的《人类的群星闪耀时》中的一句话“到不朽的事业中寻求庇护”；第二，是米德《心灵、自我与社会》中的一句话“个人的心灵和自我是在社会中发展起来的”；第三，是《大学·礼记》中的“修身、齐家、治国、平天下”。

他提出，做一个完整的人是“身、心、灵”的全人健康。还总结了万卷书与万里路即“知行合一”。

我们应该怎么做？

最后，张超教授引导出了“大学阶段的自我实现”。他首先提出了一个问题：像海草一样随波逐流、泯然众人，还是发出你的光和热，去照亮方寸世界？然后教授引导我们自己思考，同学们各抒己见。最后，教授给出了结论：自助助人、促进美好。

教授的一席话，令同学们醍醐灌顶，给刚踏入大学的我们指引了方向。

及时当勉励

岁月不待人

坚守个人

成就国家