关于发布《杭州师范大学本科线上教学工作流程指南（试行）》的通知

各学院：

根据学校前一阶段本科线上教学情况，参考国内高校线上教学的操作流程，教务处制订了本科线上教学的工作流程指南，作为教师进行线上授课的参考。

我校此次线上教学大致分为直播教学、慕课教学（“慕课+直播”教学）、录播教学（“直播+录播”教学）以及研讨教学等四种类型，重点推荐采用“直播+录播”的教学方式。在线上教学过程中，教师在导课、结课阶段，都应以直播的形式出现在屏幕上；要在课中与学生开展互动。各种线上教学类型的具体要求，详见附件。

校、院两级组织线上听课时，要将该《指南》作为对课堂进行形式评价的依据。该《指南》目前为试行阶段，今后将根据学校课程建设情况进行细化，逐步过渡到以实质评价为主，兼顾形式评价。

教务处

2020年3月10日

附件：

《杭州师范大学本科线上教学工作流程指南》

（试行）

一、直播教学

直播教学：以钉钉、腾讯、超星学习通、智慧树等视频直播平台实时直播授课和在线实时学习。

（一）课前

1.教师提前通过微信群、QQ群、钉钉群或邮件发送教学资料，包括学习资料、作业、讨论题等。

2.教师提前5分钟登录直播平台，进行直播测试和调试，确保按时正常授课。

（二）课中

1.出镜导课。教师出现在屏幕上，根据在线教学的教学大纲进行知识讲解；大约3至5分钟。

2.正式授课。教师全程通过屏幕进行教学，观察学生的学习状态，开展提问或者翻看学生的网络提问，做出必要的回应。（钉钉具有自行录播的功能，可建议学生在课后下载复习）

3.出镜结课。教师出现在屏幕上，对本次授课内容进行总结，提醒学生完成课后作业；大约5分钟。

 （三）课后

通过课中讨论、课后作业批阅、学情反馈等方式挖掘学生学习中的问题和困难，对共性问题下次授课进行集中讲解。

备注：课间休息不能让学生继续观看视频，可以播放轻快的音乐，提醒学生要适当休息；教学要准时结束，不能拖堂。

二、慕课教学（“慕课+直播”教学）

慕课教学：基于杭师大慕课教学平台、省在线开放课程教学平台、智慧树、中国大学慕课等课程资源平台开展在线教学。线上课堂时长应占排课时长的60%以上。

（一）课前

1.教师完成平台课程建设，包括自建课程、开展同步SPOC或者异步SPOC。

2.提前发布本周学习任务和要求。根据教学要求发布与本周教学内容相关的资料，以及准备讨论的主题。

（二）课中

1.出镜导课。教师出现在屏幕上，介绍本次授课的主要内容，重点、难点等；大约5分钟。

2.正式授课。安排部分时间组织学生在慕课平台观看视频，部分时间用于师生在线互动或教师出镜直播。

3.出镜结课。教师出现在屏幕上，对本次授课内容进行总结，提醒学生完成课后作业；大约8分钟。

（三）课后

在MOOC或者SPOC平台或者其它教学工具上进行答疑、作业批改、评分等。

备注：课间休息不能让学生继续观看视频，可以播放轻快的音乐，提醒学生要适当休息；教学要准时结束，不能拖堂。

三、录播教学（“直播+录播”教学）

录播教学：在学校慕课教学平台上传录制的讲课视频及学习资料，建速课。在课堂教学时，部分时间用于学生速课学习；部分时间进行直播教学，互动讨论、答疑。线上课堂时长应占排课时长的60%以上。

（一）课前

1.教师在学校慕课教学平台完成速课制作。

2.根据教学要求，提前发布与本周教学内容相关的在线练习及主题讨论。

（二）课中

1.出镜导课。教师出现在屏幕上，介绍本次授课的主要内容，重点、难点等；大约5分钟。

2.正式授课。安排部分时间组织学生观看视频；安排部分时间，以出镜直播的方式进行穿插教学。

3.出镜结课。教师出现在屏幕上，对本次授课内容进行总结，提醒学生课后对接课后互动平台；大约8分钟。

（三）课后

在学校慕课教学平台或者其它教学工具上进行答疑、作业批改、评分等。

备注：课间休息不能让学生继续观看视频，可以播放轻快的音乐，提醒学生要适当休息；教学要准时结束，不能拖堂。

四、研讨教学

研讨教学：教师提前将教学材料，如PPT、视频资料、音频资料、作业、习题等发给学生，进行课前预习，并布置学习任务和研讨主题，在规定的上课时间进行线上互动。

（一）课前

将学习资料提前发放给学生，可以通过慕课教学平台、中国大学慕课平台等课程资源平台或者钉钉、微信、QQ等教学工具布置学习任务、讨论主题和检验学生学习任务完成情况的测试题。

（二）课中

1.出镜导课。教师出现在屏幕上，介绍本次授课的主要内容，重点、难点等；大约5分钟。

2.正式授课。教师全程出现在屏幕上，开展研讨、答疑等教学活动，指导学生学习并完成教师布置的学习任务。

3.出镜结课。教师出现在屏幕上，对本次授课内容进行总结，提醒学生完成课后作业；大约8分钟。

（三）课后

在课程资源平台或者教学工具上进行作业批改和讨论答疑。

备注：课间休息不能让学生继续观看视频，可以播放轻快的音乐，提醒学生要适当休息；教学要准时结束，不能拖堂。