三、支教心语

梁警龙:

今天是支教的最后一天，是最后文艺汇演的日子，一班和二班同学们进行了音乐演唱、手语表演、所学知识问答等活动。我们为同学们准备了糖果、酸奶和笔记本，作为礼物，也是一种对他们未来的美好祝福吧！其中有些同学，在我们结束完文艺演出之后，还专门找我们六个“小老师”要了签名，我们仿佛成了一个个“小明星”，感觉非常地骄傲。

这些小同学们，正值十一二岁年纪，烦恼还不多。我坐在教室里，看着他们在做一个接一个的手语或简单的舞蹈动作，有的嘴里哼着歌儿，有的脸上笑着，有的一副认真的样子，我当时心里就生起一种莫名的幸福，此刻的我是快乐、被治愈的。知识问答环节，他们基本上都能够答对所有我们这几天所教授的问题，这给了我们很大的成就感。暑期“莹光”支教既能夯实自己的基础，又能育人、传道解惑，这真是为师莫大之荣幸！

表现情感方面，我一直不如女生那么细致。林欣“老师”就特别有耐心，她知道一个小男孩上学一年来总是不吃早餐，就在我们准备的礼物酸奶盒子上给标上了一句祝语，希望他能按时吃早餐，注意保护自己的身体。这些细小的关心与体贴，起到的教育意义，对于青少年阶段的他们来讲是深远的，也是物质所不能衡量的。

临走之际，有个同学问我，下周是否还会再来，我说还会有第二批哥哥姐姐来这里陪你们的！你们静静等着就好啦。

佘婧帆:

今天是支教的最后一天，也是我们要离开的一天。不知不觉，六天的时光匆匆而逝，在这里的每一天我都过的很快乐，很充实。第六日是以“莹莹赤子、追光同行”为主题的学生汇演。刚开始我们进行了“抢板凳”小游戏，让大家热热身，活跃活跃气氛。首先是由一二班同学带来歌曲演唱，同学们歌声响亮，热情洋溢，极富感染力。其次是手语表演，手语表演不需要说话，只需要用我们的肢体传达出我们浓浓的爱意，做的人用心，听的人走心。诗歌朗诵选的是李白不同境遇下写的两首歌，郁闷和豪放两种完全不同的心态被同学们演绎的淋漓尽致。最后的“硕果累累”知识问答环节，同学们都积极回答，能够看出大家真的在这六天中学习到了很多的知识，有很大的收获。我们还给同学们送了一点小礼物并与他们合照留作纪念。许是要和同学们离别，心中有许多不舍。虽然相处时间短暂，一晃而过，但与他们相处的每一天都很幸福。看着他们热情洋溢的笑容，每个人都是那么的独特，心中无比的温暖。我比我想象中的更喜欢这里，也比想象中更加的不舍。旅途已经结束，回顾过往种种，有爱相伴，终将是一场温暖的旅途。我爱这里，爱这里的学校，爱这里的学生，爱旅途作伴的人，爱种种独特的经历，这将成为我人生中一段美好的经历。希望我们都能“踏歌前行，未来可期”！

林欣:

今天，“莹光”支教的第一期就结束了，最开始想着六天的时间不算太短，但在一天天经历后只觉匆匆。

今天的汇报表演令我感到有一些遗憾，在诗歌朗诵的教学上，大家的训练时间并不充裕，所以尽管小朋友们在课堂的训练中朗诵得不错，在正式的汇报表演时还是出现了一些失误，但不管怎么说，也还是有令我欣慰的地方，比如在同班出现失误后，大家没有手忙脚乱地停下来，而是坚持到了最后。

曾经看到过这样的讨论，如果知识终将被遗忘，那么教育的意义是什么。多年之后，可能小朋友们会忘记我们，忘记我们教他们的课程，就像忘记某个他们生命中不断增多的夏天，但我想如果曾经被温柔以待，他们不会愿意成为一个孤独的人。

有许多人也许今生就只会见那么一面，所以我希望我们留给彼此的那生命中为数不多的一面是美好的，即使今后再没有交集，回想之时也足以温暖人心。

作为一个师范生，这是我第一次真正独立地站上讲台，准备一门课，面对一群学生，也许我会成为一名教师，遇见许许多多的学生，但就像学生中所流传的“真理”，在老师眼中最好的永远是“上一届学生”，那么这群孩子就会是的未来教学生涯中最初的、最好的学生了。这一段经历足以让我珍藏一生，希望我永远不要忘记第一次站上讲台的心情。

陈斯雅:

这次的支教活动中，我学到了好多，丰富锻炼了我自己，在教小朋友的过程中，不仅让他们学到了课外的知识，而且我自己也在慢慢地调整教学方式。从第一天的紧张尴尬到现在能和他们互动教学，这个为期六天的“莹光”支教，锻炼了我的能力。我庆幸在2020年的7月遇见20个朝气蓬勃的孩子，稚嫩的脸庞，明澈的双眸，这美好少年时代的印记我会好好珍藏；求学的赤忱、读书的热情，这多彩青春年华的符号我会永远保存，愿孩子们能永远热爱，永远赤忱。很开心在今夏遇见5个支教同伴，这六天的支教之旅，会是我人生中灿烂的一笔。