7月22日、7月23日，是春泥计划支教活动的中期。在经过两天的磨合和熟悉后，此时课堂活动的开展逐渐走上正轨。“莹光”支教小分队还趁此机会举办了一次班会课。

“李华的生存游戏”作为一节将成长知识融入到游戏框架中的课堂，依然受到孩子们的喜爱。大家发言积极，在选项上达成一致的默契程度也更高了。“阅读分享”则鼓励大家来画一画这一节课的思维导图。万事开头难，大家有一些迟疑，但最后小尤老师和大家还是一起完成了。“沟通技巧”则将一些将抽象的描述转换成孩子们身边可能遇到的小案例，细细分辨不同的说话方式给人带来什么不同感受。

“共画一幅画”小李老师向大家展示了很多可爱的小动物的简笔画。有圆头圆脑的小恐龙和小熊，还有小猪佩奇冲你招手。孩子们跃跃欲试，边画边好奇地瞥着左右同学画的怎么样。经过有趣的开嗓小活动，孩子们的《我和我的祖国》唱得更好了，大家“一展歌喉”，还轻轻地唱起了《Let It Go》。小朋友们对“跆拳道”抱着很大的热情，兴奋地围在汪老师身旁。虽然一整套动作对于孩子们有一点难，但是在简化和其中两位先学会的“小助手”的帮助下，大家打的有模有样的。

最值得期待的课程之一就是班会课。这一次的主题是“岁月如海，友谊似歌”，主要围绕“萝卜蹲”“猜猜我是谁”“过关斩将”三个游戏展开。在设置“萝卜蹲”的代号时，支教小队想到这里的很多同学都是少数民族，特意将一些少数民族名字中的几个字用到代号中，孩子们最后也都发现了其中玄机。不管是汉族还是少数民族，大家都是一样，一起共同努力。“猜猜我是谁”则是请猜一猜谁是卡片上描述的人。支教队员挑选的都是正面积极的的词汇，希望大家能够发现他人的优点，并且夸一夸他。“过关斩将”是一个连环游戏，一个部分出错就要从头开始。强调团队之间不要互相埋怨，而是齐心解决。

“莹光”支教小分队来到这里，不仅是为了追寻自己心中的光亮，也希望在孩子们的心中留下一道莹光。