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就业指导专题丨认识自我，方能认清人生方向
老子曾曰：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”
2020年11月28日下午，我院卢晚秋老师在恕园13-201为20级学生开展了以认识自我为主题的就业指导课。期间，卢晚秋老师讲授了认识自我在大学生职业生涯规划中的重要作用，并以自我探索为主线带领同学们认识自我。老师首先列出了大学生职业生涯自我探索的四个维度和自我探索的方法，并就自我探索的四个维度分别进行论述。
卢晚秋老师先引用约翰·霍兰德的话：“虽然我们做了几十年的研究，但预测个人职业选择最有效的方法却是询问这个人自己想做什么。”并就此展开兴趣探索，老师讲述了兴趣的定义、分类和与职业的关系，随后列举出学校中的职业并引出“霍兰德职业兴趣环境理论”和霍兰德职业兴趣的六种类型，在讲霍兰德职业兴趣类型时，老师开展了六岛环游的自我兴趣探索活动，帮助同学们找到自己的职业性向及职业类型。
然后，卢老师讲解人格探索，卢晚秋老师首先明确了人格的定义，并强调：气质是人格的基础，性格是人格的核心，性格无好坏，找到适合的职业，每一种类型都可能成功，同时，老师举出了多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质四种气质类型，帮助同学们找到自己气质类型所对应的职业方向。进而，老师与同学们分享了人格测评的相关量表，并着重介绍了MBTI性格分析测评系统。
接下来，卢晚秋老师向我们展示了能力的三个组成部分：能力倾向/天赋、技能和自我效能感。老师在讲述技能与能力的关系时指出：能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的结果。随后老师将技能分为专业知识技能、可迁移技能和自我管理技能，并对三项技能进行了具体的阐述。
最后，卢老师讲解讲价值观的自我探索，老师先问了我们一个问题：“什么对我最重要？”并引出“马斯洛需求层次模型与对应价值观”，接着老师向我们介绍了工作价值观和十三种价值观，带领同学们了解自己的价值观。最后，老师指出：一个人越是清楚自己的价值观，其职业生涯发展也越清晰，在关键时候越能作出理智的决策。
认识自我是实现自我的前提，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的兴趣与特长，有利于我们认清人生方向，以便将来在人生的海洋上扬帆起航，愈行愈远！
卢晚秋老师就业指导讲解
